1、《会飞的教室》——读后感 最近我“啃”完了《会飞的教室》这本书，它使我感慨万千，这本书主要讲了一群孩子们准备在圣诞晚会上，“亮”出他们自编自演的一场戏——“会飞的教室”。

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2、不过，他们在排练时，也经历过重重困难与惊喜！书中有许多的人物值得我们大家学习，例：才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、“作家”桃尼等等。

3、其中我最佩服戴马亭，因为他是个班长，他不仅学习好，而且画画也是“猴子爬树——拿手戏”。

4、“会飞的教室”这个戏的背景就是他的杰作。

5、在制作背景的时候他还付出了不少心血呢：在戏编好的当天夜晚，他一会儿伏在课桌上奋笔疾书（画背景的图纸），一会儿翻箱倒柜忙里忙外（准备制作背景的材料）；忙了一会儿，他要开始制作“火山”了，可是他怎么也想不出制作“火山”的办法。

6、眼看已是午夜时分，可是他已经被制作火山这件事弄得焦头烂额。

7、塞巴修看在眼里，急在心里。

8、他悄悄下了床，拿了个橘子走到戴马亭身旁，轻声说：“戴马亭，都这么晚了，别再弄了，眼皮是要得到放松的，吃了这个橘子后，休息吧！”说完走到戴马亭身后，给他做起 了眼保健操。

9、他笑笑，说：“我没事的，过一会儿再睡，你先睡啦！”说完，两人有说有笑地上了各自的床，睡了。

10、可是在黑暗中，还有一双眼睛在眨巴着，那，就是戴马亭的眼睛。

11、他脑子里还在思索着“火山”的制作。

12、第二天，天边刚刚露出鱼肚白，他立即翻身下床，走到课桌旁坐下，从抽屉里取出一些材料，开始仔细、刻苦制作“火山”。

13、这时，一只温暖的手放在了他的肩上，心疼地说：“戴马亭，你怎么这么早就起来了，还早呢，你再睡一会儿。

14、 “会飞的教室”这戏的背景大家会帮你的。

15、”他一回头，原来是棓克老师早上来巡逻了。

16、他坚决的说：“不，老师，背景设计是我个人的责任，我不需要任何人插手。

17、谢谢您，老师。

18、”棓克老师说：“那可不行。

19、戴马亭，你每天这么早起来，迟早会累坏身子的！”他还是摇摇头说：“老师，我明白您的好意。

20、可是……。

21、老师，我还有事呢，一会儿见。

22、”棓克老师吸了一口气，说：“好吧，戴马亭。

23、再见。

24、”“谢谢。

25、”他说完，又将头“埋”课桌上。

26、棓克老师叹了口气离开了。

27、戴马亭这种细致认真，不怕困难，不半途而废，孜孜不倦的精神值得我去学习。

28、在我的生活中，我也有要向他学习的地方，比如说：前几天，妈妈叫我天天背成语，我才背了几天就不背了，妈妈恼羞成怒，她愤愤地说道：“你不是十分钦佩《会飞的教室》中的戴马亭吗？怎么不向他多学学坚持不懈！像你这样半途而废，会有成效吗？！自己好好想想。

29、”我惭愧地低下了头，心想：戴马亭能行，难道我不行吗？我要超过这个“敌人”读完这本书，我受益匪浅。

30、我要像戴马亭那样做一个知识渊博、迎难而上、足智多谋的人；这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景，它所表现的同学之情、师生之爱，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

31、《会飞的教室》——读后感 最近我“啃”完了《会飞的教室》这本书，它使我感慨万千，这本书主要讲了一群孩子们准备在圣诞晚会上，“亮”出他们自编自演的一场戏——“会飞的教室”。

32、不过，他们在排练时，也经历过重重困难与惊喜！书中有许多的人物值得我们大家学习，例：才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、“作家”桃尼等等。

33、其中我最佩服戴马亭，因为他是个班长，他不仅学习好，而且画画也是“猴子爬树——拿手戏”。

34、“会飞的教室”这个戏的背景就是他的杰作。

35、在制作背景的时候他还付出了不少心血呢：在戏编好的当天夜晚，他一会儿伏在课桌上奋笔疾书（画背景的图纸），一会儿翻箱倒柜忙里忙外（准备制作背景的材料）；忙了一会儿，他要开始制作“火山”了，可是他怎么也想不出制作“火山”的办法。

36、眼看已是午夜时分，可是他已经被制作火山这件事弄得焦头烂额。

37、塞巴修看在眼里，急在心里。

38、他悄悄下了床，拿了个橘子走到戴马亭身旁，轻声说：“戴马亭，都这么晚了，别再弄了，眼皮是要得到放松的，吃了这个橘子后，休息吧！”说完走到戴马亭身后，给他做起 了眼保健操。

39、他笑笑，说：“我没事的，过一会儿再睡，你先睡啦！”说完，两人有说有笑地上了各自的床，睡了。

40、可是在黑暗中，还有一双眼睛在眨巴着，那，就是戴马亭的眼睛。

41、他脑子里还在思索着“火山”的制作。

42、第二天，天边刚刚露出鱼肚白，他立即翻身下床，走到课桌旁坐下，从抽屉里取出一些材料，开始仔细、刻苦制作“火山”。

43、这时，一只温暖的手放在了他的肩上，心疼地说：“戴马亭，你怎么这么早就起来了，还早呢，你再睡一会儿。

44、 “会飞的教室”这戏的背景大家会帮你的。

45、”他一回头，原来是棓克老师早上来巡逻了。

46、他坚决的说：“不，老师，背景设计是我个人的责任，我不需要任何人插手。

47、谢谢您，老师。

48、”棓克老师说：“那可不行。

49、戴马亭，你每天这么早起来，迟早会累坏身子的！”他还是摇摇头说：“老师，我明白您的好意。

50、可是……。

51、老师，我还有事呢，一会儿见。

52、”棓克老师吸了一口气，说：“好吧，戴马亭。

53、再见。

54、”“谢谢。

55、”他说完，又将头“埋”课桌上。

56、棓克老师叹了口气离开了。

57、戴马亭这种细致认真，不怕困难，不半途而废，孜孜不倦的精神值得我去学习。

58、在我的生活中，我也有要向他学习的地方，比如说：前几天，妈妈叫我天天背成语，我才背了几天就不背了，妈妈恼羞成怒，她愤愤地说道：“你不是十分钦佩《会飞的教室》中的戴马亭吗？怎么不向他多学学坚持不懈！像你这样半途而废，会有成效吗？！自己好好想想。

59、”我惭愧地低下了头，心想：戴马亭能行，难道我不行吗？我要超过这个“敌人”读完这本书，我受益匪浅。

60、我要像戴马亭那样做一个知识渊博、迎难而上、足智多谋的人；这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景，它所表现的同学之情、师生之爱，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

61、会飞的教室?。

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