每天下午4点20分，咸阳市乾县北寺小学的学生们会不约而同地来到活动教室和学校操场，参加舞蹈、腰鼓、手工等活动课程，让课后服务成为孩子们的精神“营养餐”。

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4月6日下午，记者在北寺小学采访结束时，恰逢学生放学时间。家长王女士来学校接女儿回家，母女俩一路有说有笑。她深有感触地对记者说：“学校现在有了课后服务，每天放学回家后也不用写作业了，孩子开心，家长也轻松。”有同样感受的还有家长李先生：“放学后参加学校的社团活动，解决了家长接孩子的时间冲突，孩子也学到了感兴趣的东西，增加了知识面。”

作业“少而精” 教学提质“看得见”

据了解，乾县北寺小学开展的课后服务内容丰富，既有课后作业辅导，也有各种艺术教学活动和体育运动项目，供同学们各取所需。

该校校长高洁向记者介绍道，“双减”政策实施以来，学校紧紧围绕“减负、增效、提质”要求，减少作业数量，提高作业质量。在作业布置上做足功课，让作业“少而精”，让课堂更高效，切实为学生减轻负担、促进学生健康成长。学校集结优质师资，精益服务，积极开发设置多种课后服务项目，并优化作业设计，杜绝机械式、重复性作业，真正做到减量提质。同时，转变教育观念，建立科学、多元化评价机制，重视素质教育，促使学生全面、健康发展。

高洁说，学校每周5天均开展课后服务活动，每天时间2小时，即“5+2”模式。老师一方面指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导答疑，为学有余力的学生拓展延伸。老师布置的少量作业孩子们在学校基本上都能完成，一至四年级学生回家之后没有作业，五、六年级学生回家后的作业不超过半个小时，学生们感到非常轻松。据学校统计数据显示，上学期参加课后服务“5+2”全程的同学，学习习惯和学业成绩均有明显提升。

深耕“三个课堂”阳光少年“绽笑脸”

在北寺小学社团活动室的四面墙壁上，挂满了各种书法、绘画及手工作品。书法优雅工整，绘画栩栩如生，手工精致典雅，整个教室仿佛是一座艺术殿堂。校长高洁告诉记者，这些作品都是学生们在老师指导下认真完成的。

高洁对记者说，根据省教育厅“三个课堂”建设的要求，学校遵循“守住第一课堂，引用第二课堂，拓展第三课堂”原则，发挥部室育人功能，让学生积极参加校外及社会实践活动。以教育为目的，大力开展德育、文体等主题活动。通过各类活动的开设，对培养学生兴趣，缓解学生压力，增强社交能力都起到了积极作用。

高洁表示，课后服务的开展，不但减轻了学生的作业负担，而且通过参加社团活动，激发了学生的兴趣爱好，促进了学生身心健康发展，提升了学生的综合素养。为满足学生课后在校服务需求，避免学生参加校外培训机构增加压力，学校积极开发多种课后服务项目。目前，成立了校级社团5个，即武术社团、腰鼓社团、体操社团、跳绳社团和合唱社团，学生参与率100%。同时根据学生兴趣爱好，成立趣味性班级社团21个。在提高课后服务质量，丰富课后服务内容方面，既注重学生学科类作业辅导，又培养学生的兴趣爱好，并定期对社团的开展情况进行问卷调查，充分征求学生及家长的意见。同时建立学生成长档案，随时掌控学生体质、学习、习惯养成等动态数据，并及时采取科学有效的教育和管理办法。

高洁最后表示，兴趣启迪智慧，培养阳光少年。“用心做教育，用情做教育”是学校的教育理念。学校将持续深化“双减”政策的落实，不断积累经验和发现问题，并采取灵活多样的方法、步骤，加强资源整合，不断提升教育质量，打造高质量的“北寺教育”品牌。